Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий

Для занятий разными видами деятельности в МАДОУ функционирует:

  • 12 групповых помещений, каждая группа имеет помещение для игр и занятий, организации дневного сна, мытья посуды и гигиенических процедур
  • музыкальный зал
  • физкультурный зал
  • спортивная площадка
  • изостудия
  • педагогический кабинет
  • медицинский блок.

В педагогическом кабинете приобретена учебная, методическая и детская литература, оформлена подписка на периодическую печать. Педагогический кабинет оснащён всем необходимым для образовательного процесса с дошкольниками, в том числе для использования детьми - инвалидами МАДОУ согласно ИПРА.

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания не требует специальных условий для детей-инвалидов МАДОУ согласно ИПРА. 

 Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Не требуется создание  специальных условий для детей-инвалидов МАДОУ согласно ИПРА  для обеспечения доступа в здание.

Доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья временно недоступен. Утвержден паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ) директором МАДОУ 15.06.2018 г., согласован председателем КРО ВОИ Эжвинского района г. Сыктывкара Афониной М.Н.20.06.2018 г. (в разделе «Доступная среда»)

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Детский сад обеспечивает сбалансированное 4-х разовое питание детей, необходимое для их нормального роста и развития с учетом режима работы, в соответствии с СаНПиН: завтрак, обед, полдник, ужин. Дополнительно воспитанники получают второй завтрак: соки, фрукты. Питьевой режим осуществляется  с помощью бутилированной воды "Будущий гений". 

Директором МАДОУ утверждено десятидневное меню. Выдерживаются нормы калорийности в соотношении жиров, белков, углеводов и натуральные нормы питания.

Не требуется создание особых условий по питанию для детей инвалидов МАДОУ согласно ИПРА.

Разработано и утверждено:

 Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 

Не требуется создание  специальных условий для детей-инвалидов МАДОУ согласно ИПРА  для охраны здоровья.

Разработана и утверждена Инструкция по охране жизни и здоровья детей.

 

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В педагогическом процессе МАДОУ для развития воспитанников используются разнообразные технические  средства: интерактивные доски с ноутбуками, (5 групп), ноутбуки с выходом в Интернет (кабинет документоведа,  педкабинет, изостудия, мед.кабинет), персональные компьютеры с выходом в Интернет (кабинет директора, документоведа,  педкабинет, зам. директора, помещение кладовщика).

Для использования детьми- инвалидами МАДОУ согласно ИПРА доступ использования  к информационным системам (к интерактивной доске) в групповых помещениях не требует  создания специальных условий (группы №9,12).  

Разработаны и утверждены:

 Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронные  образовательные ресурсы

Образовательная область

Раздел

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)

«Познавательное развитие»

«Ознакомление с предметным окружением и социальным миром»

О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением: младшая группа (3-4 года)»

О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением: средняя группа (4-5 лет)»

О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением: старшая группа (5-6 лет)»

О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением: подготовительная  группа (6-7 лет)»

«Формирование элементарных метаматематических представлений»

И.А. Помораева, В.А.Позина «Формирование элементарных метаматематических представлений. Вторая группа раннего возраста (2-3 лет)»

И.А. Помораева, В.А.Позина «Формирование элементарных метаматематических представлений. Младшая группа (3-4 года)»

И.А. Помораева, В.А.Позина «Формирование элементарных метаматематических представлений. Средняя группа (4-5 лет)»

И.А. Помораева, В.А.Позина «Формирование элементарных метаматематических представлений .Старшая группа (5-6 лет)»

И.А. Помораева, В.А.Позина «Формирование элементарных метаматематических представлений. Подготовительная группа (6-7 лет)»

 

«Ознакомление с миром природы»

О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой. Вторая группа раннего возраста (2-3 года)»

.А. Соломенникова «Ознакомление с природой. Младшая группа (3-4 года)»

.А. Соломенникова «Ознакомление с природой. Средняя группа  (4-5 лет)»

«Речевое развитие»

«Развитие речи»

В.В. Гербова  «Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста (2-3 года)»

В.В. Гербова  «Развитие речи в детском саду. Младшая группа. (3-4 года)»

В.В. Гербова  «Развитие речи в детском саду. Средняя группа (4-5 лет)»

В.В. Гербова  «Развитие речи в детском саду. Старшая группа (5-6 лет)»

В.В. Гербова  «Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа (6-7 лет)»

«Художественно- эстетическое развитие»

«Художественно- эстетическое развитие»

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

О.А. Соломенникова «Ознакомление детей с народным искусством».

 

Министерство образования и науки Российской Федерации (http://минобрнауки.рф/)

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (http://obrnadzor.gov.ru/)

Федеральный портал «Российское образование» (http://www.edu.ru/).

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru/).

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/).

Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»

Каталог электронных образовательных ресурсов для педагогов:

  • Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением»
  • «Дошколенок.ру»
  • Журнал «Детский сад будущего»
  • Журнал «Современный детский сад»
  • Журнал «Обруч»
  • Газета «Дошкольное образование»
  • Сайт «Фестиваль педагогических идей. «Открытый урок»

Каталог электронных образовательных ресурсов для дошкольника:

  • «РазИгрушки»
  • «Раскраски»
  • «Оригами-Мир своими руками»
  • «Умка»
  • «Обучалки и развивалки для детей»
  • Детский портал «Солнышко»

Электронные образовательные ресурсы не приспособлены, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

 Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В МАДОУ  нет специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.